Когда-то в латвийском Празднике песни и танца участвовали даже дети дошкольного возраста. Некоторые педагоги считают, что и сегодня малышей стоит вовлекать в эту традицию, другие же утверждают: времена изменились, и дети стали другими. Каким может быть компромисс? Возможно, стоит знакомить малышей с Праздником песни ближе к дому — в рамках повседневной жизни, а при возможности — посещать вместе с семьей тематические мероприятия. Об этом шла речь в передаче Латвийского радио Ģimenes studija («Семейная студия»).
В дискуссии приняли участие: ассоциированный профессор Латвийского университета, исследователь Научного института педагогики Гунта Силиня-Ясюкевича, художественный руководитель ансамбля народного танца Dzintariņš Санита Мисика, методист по музыкальному образованию дошкольников и преподаватель ЛУ Байба Брице, а также мама и певица Элина Осе.
Малыши участвовали раньше — и участвуют сейчас
Байба Брице вспоминает, как в Школьных молодежных праздниках песни и танца раньше участвовали и дети детсадовского возраста. Тогда многих удивляло, как такие малыши не теряются на большой сцене или стадионе.
«И сейчас такое бывает — возможно, не в Риге и не на главном празднике, но в ряде регионов. Например, в Кулдигском крае в этом году провели отдельный Праздник песни и танца именно для дошкольников. Это было великолепное мероприятие. Мы в Талси тоже регулярно организуем концерты, где малыши и поют, и играют на музыкальных инструментах», — рассказала она.
Раньше подобные праздники проходили в разных краях как самостоятельные события, но теперь, по словам Брице, все чаще дело упирается в нехватку квалифицированных музыкальных педагогов и недостаток финансирования в детских садах.
Санита Мисика напомнила, что в общегосударственном Празднике песни дошкольники участвовали еще совсем недавно — например, в 2015 году. Тогда хореограф Лиене Лусе создала для них отдельную программу, а на празднике к столетию Латвии малыши вновь вышли на сцену.
«Эта тема для меня болезненна. В Dzintariņš танцуют дети от трех до восемнадцати лет. Но около 30% моих воспитанников в этом году остаются дома, потому что самых маленьких не пригласили участвовать в основной программе», — призналась она.
Тем не менее, в этом году трех-, четырех- и пятилетним детям позволили участвовать в праздничном шествии — и они с нетерпением его ждут.
«Трехлетки еще не очень понимают масштаб события. У них первый концерт был только перед Лиго. А вот дети постарше — в четыре, пять, шесть лет — очень хотят попасть на праздник», — рассказала Мисика.
Вызовы: нагрузка, возраст и логистика
Участие самых маленьких в большом празднике создает серьезную нагрузку на организаторов — особенно, если речь идет не о рижских детсадах, а о коллективах из отдаленных регионов Латвии.
«Это колоссальная организационная работа. И все же я соглашусь с коллегой — достаточно просто посмотреть на лица детей, когда они поют или танцуют. Более чистых и светлых лиц вы не увидите нигде и никогда. Когда ребенок поет, танцует, играет — он словно попадает в другой мир, в высшие сферы», — говорит Байба Брице.
Однако Гунта Силиня-Ясюкевича предостерегает: несмотря на всю прелесть участия, необходимо учитывать возрастные особенности. Ведь праздник — это не только выступление, но и большая физическая и эмоциональная нагрузка.
«Трех-, четырех- и пятилетние дети не способны вынести такой ритм. Да, они могут выглядеть счастливыми на сцене, но мы должны думать о благополучии ребенка. В этом возрасте они только начинают осознавать себя, учатся справляться с эмоциями, делают первые шаги в социальном взаимодействии. А участие в празднике требует совсем других навыков и эмоциональной устойчивости», — подчеркивает она.
По мнению исследователя, возможно, дошкольное образование предназначено для чего-то другого — не для интенсивной подготовки к концертам, а для постепенного формирования культурного восприятия.
Дети тоже изменились?
Опытный танцевальный педагог Антра Гринберга из Эргли в интервью, прозвучавшем до начала праздника, призналась: раньше она без опасений возила на праздник даже дошкольников, а теперь волнуется, справятся ли с поездкой младшие школьники. По ее мнению, раньше дети лучше концентрировались и были более самостоятельными.
Но Санита Мисика с этим категорически не согласна. Она утверждает, что дети начальных классов отлично справляются с нагрузкой.
«Я сегодня второй день наблюдаю за репетициями на стадионе. Лучше всех ориентируются, выходят, заходят и танцуют именно ученики первых-вторых классов. А вот старшеклассники — десятые, двенадцатые — приходят невыспавшиеся, потому что развлекались всю ночь», — делится она наблюдением.
Воспитание культуры — главная цель
По мнению Байбы Брице, именно с небольших местных мероприятий и нужно начинать: они формируют сценическую культуру, уважение к труду других и понимание значимости творческого процесса. И только потом — участие в большом празднике.
«Пусть ребенок сначала освоит культуру сцены, костюма, выступления, поведения зрителя. Пусть научится уважать труд других и сам процесс творчества. Когда он все это усвоит, в школьном возрасте он заслужит участие в большом празднике. Эта работа в дошкольном возрасте важна, ведь она не только о выступлениях, но и о музыкальном развитии детей, что особенно значимо именно в этом возрасте», — подчеркивает она.
